伴隨兩會討論教育發(fā)展的熱潮，惠普推出了與全國各地市教育局長和校長探討教育信息化發(fā)展的“惠英計劃”，并走進地市教育局長培訓課堂，進行面對面交流，共同探討當前教育信息化熱點和未來發(fā)展的新趨勢。此次計劃的啟動，無疑為教育管理者提供了一個了解先進技術(shù)、透析發(fā)展難題的溝通平臺，對實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化發(fā)展將起到積極的促進作用。

在今年的“兩會”上，眾多代表紛紛指出國內(nèi)教育領(lǐng)域存在著資源分布不均、創(chuàng)新人才培養(yǎng)不足等諸多挑戰(zhàn)。如何提高教育的性價比、優(yōu)化整合教育資源、豐富創(chuàng)新教學手段、改善教學管理流程，這些都成為當前和未來相當長時間內(nèi)中國教育改革和發(fā)展的重大訴求。除了不斷深化教育體制改革以外，日新月異的信息技術(shù)無疑會為滿足教育改革和發(fā)展提供強有力的動力。

中國惠普副總裁，信息產(chǎn)品集團大客戶部總經(jīng)理邵冬表示：“精簡IT將成為未來教育發(fā)展的新趨勢，提升信息化技術(shù)應(yīng)用將會促進教育取得更好的成效?；萜諘蝗缂韧刂匾曉诮逃袠I(yè)的投入，以先進的解決方案幫助更多學校和機構(gòu)完善教育信息化建設(shè)。”

在課堂上，惠普還向地市教育局長闡述了新加波、香港、長沙和長春等地成功應(yīng)用惠普電子圖書館、多媒體電教室、移動教學和電子教務(wù)等四大“e校園”解決方案的成功案例，向他們展示了惠普如何以最經(jīng)濟的投入、最先進的IT技術(shù)和解決方案，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量提升的最大化。由于這四大“e校園”解決方案切中了教育管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也引起了地市教育局長們的普遍共鳴。#p#副標題#e#

惠普作為IT廠商代表在局長課堂上介紹教育信息化趨勢

一位參加培訓的教育局長就表示：“香港九龍小學以惠普刀片PC和瘦客戶機為基礎(chǔ)構(gòu)建電教室的解決方案，對于教育信息化資源投入和IT應(yīng)用水平提高都具有非常強的借鑒意義。正如九龍小學的實踐所顯示的精簡IT架構(gòu)，不僅能節(jié)約教育投入，而且讓IT科技更好地服務(wù)于教育和教學中來。”

同時，地市教育局長還參觀了惠普解決方案體驗中心展示車，近距離地體驗了惠普全球領(lǐng)先的創(chuàng)新科技和量身定制的教育信息化解決方案，這為局長們增加了更直觀的感受。一位教育局長參觀完解決方案展示車后，不禁感慨道：“通過這些先進信息化技術(shù)的應(yīng)用，我們的教學水平和教學質(zhì)量定將邁上一個新臺階！”

一直以來，惠普都以全球領(lǐng)先的IT技術(shù)和解決方案在教育領(lǐng)域深耕細作。未來，惠普將會通過“惠英計劃”走進更多教育局長和校長課堂，走近教育管理者身邊，共同探討教育信息化的發(fā)展趨勢，促進教育行業(yè)的長途發(fā)展。