2008年末，愛普生率先提出了學生打印機的概念，相繼的，惠普和佳能都相應(yīng)推出了各自的打印機產(chǎn)品，“學習型打印機”主要體現(xiàn)在對市場的定位方向，是以用戶需求為中心的營銷手段，也是依托于市場細分開拓的新的天地。

從2009年的市場現(xiàn)狀來觀看，愛普生的定位是正確的，學生打印機的口號是要讓用戶“買得起，用得起”，仔細觀察，不難發(fā)現(xiàn)，是讓用戶而非學生，而學生打印機并非面對的都是學生用戶，一般學生也沒有錢購買打印機，而一般為家長購買，主要面向的還是家庭用戶，學生只是使用打印機的一份子。

從策略上來看，廠商是高明的，精確的市場定位，不僅開拓了新的市場空間，也在原來市場基礎(chǔ)上得到進一步的擴大。打開中國的家用市場要靠策略，而學生打印機只是告訴消費者一個信息，此款打印機不論在價格和使用成本上都是超低價的，并且是面向沒有經(jīng)濟收入的學生用戶群體，那么作為家用的選擇自然更適宜，不僅購機價格低，使用成本還低廉，自然消費者愿意購買。

學生打印機與普通家用打印機的區(qū)別

  同以前的普通家用打印機相比，學生打印機一個最大的特點就是購機成本低廉，以惠普K109a為例，作為惠普D730的升級版，惠普K109a不僅在價格上更加低廉，在打印成本上深耕產(chǎn)品定位，單頁打印成本更加實惠。而愛普生Me30作為ME2的后續(xù)產(chǎn)品，在價格上同樣更加低廉，而且在性能上更加突出，作為新研發(fā)的打印墨水T109售價更加實惠，僅為49元。而佳能無論是從商噴，還是從打印產(chǎn)品的定位上，一直都比較模糊，如佳能ip1980作為佳能ip1880的升級版本，其產(chǎn)品在外觀上有所動作，性能上也有所提高。#p#副標題#e#

分析各品牌學生打印機產(chǎn)品的特點

  “省錢、省心、更出色”這句話簡單扼要地概括了ME 30和ME 300的核心特征。簡單來說就是通過“購機價格低，墨盒、紙張等后期使用成本低”的成本策略幫用戶“省錢”;通過“提供全新打印解決方案以實現(xiàn)產(chǎn)品性能穩(wěn)定，提供Web-to-Page、Easy Photo等便捷實用的軟件”幫助用戶“省心”;通過為ME30、ME 300標配DURABrite全色防水顏料墨，防水耐光、即使用記號筆涂畫也不會被弄花，介質(zhì)適應(yīng)性極強、可以在普通紙上實現(xiàn)印刷級打印效果，幫助孩子表現(xiàn)“更出色”。而為了與廣大中小學生和家長保持良好的溝通，愛普生更是邀請積極樂觀、獨立向上的美女歌手阿蘭擔任形象代言人，同時也開展了與101網(wǎng)校合作等手段，以便讓更多的消費者“體驗”愛普生學習型打印機ME 30和ME300的專業(yè)之處。

惠普在“學習型打印機”這一細分市場上的做法，保持了其一貫重視的“營銷導向”。除了強調(diào)K109a、K209a與愛普生ME 30、ME 300近似的市場定位、后期使用成本等優(yōu)勢外，惠普更加強調(diào)產(chǎn)品的時尚外觀：“用在筆記本上的膜內(nèi)漾印技術(shù)被用在了打印機上”。這在專業(yè)人員眼中有點“避重就輕，搞噱頭”的嫌疑，畢竟，對打印機這樣的產(chǎn)品而言，性能、使用成本等指標才是硬道理;但從營銷的角度來說，卻不啻為一個很好的策略，畢竟多數(shù)消費者對理性的各類指標并不是那么的了解。惠普高層在此前不久表示，2010年，他們將加大在縣級市場上的動作力度，而這一整體策略將給惠普的“學習型打印機”推廣帶來怎樣的影響，十分值得我們觀察和期待。

掌握熱發(fā)泡核心技術(shù)的佳能，也積極跟進這一市場，并展開了聲勢浩大的市場推廣行動。與愛普生和惠普推出新產(chǎn)品的做法不同，佳能選擇的是將騰彩iP1980和MP198兩款低端產(chǎn)品由家用及中小企業(yè)市場延展進學生市場。在推廣時，佳能更多地是選擇了通過廣告投放、案例應(yīng)用的手段，來幫助消費者了解他們“學習型打印機”產(chǎn)品的優(yōu)勢。#p#副標題#e#

學生打印機市場定位解析與總結(jié)

學生打印機定位于學生市場，更深層次的意義來說，是指在成本上的定位，基于入門級噴墨打印機一般定位于家用市場，而學生打印機是商場開拓家用市場的一個口號，一把鑰匙。

根據(jù)筆者對眾多打印用戶的調(diào)查，需要打印的學生用有兩部分人群，一部分是面臨高考的學生用戶，這部分用戶對文檔資料需求量更大，但是一般這類學生用戶沒有經(jīng)濟購買能力，需要家長來支持;另一部分用戶主要是高年級的大學生用戶，筆者還記得上大學時候需要打印的文檔資料，包括臨近考試期間的講義和文檔，還有長達百頁的畢業(yè)設(shè)計文檔，趕到學校打印室時排起的長隊，不如大伙在宿舍里湊錢買個打印機吧!

學生打印機不是學生的專利，在歐美等發(fā)達國家，擁有PC的家庭與同時擁有PC和打印機的家庭的比例大致為10：3至10：4，而目前中國的這一比例大致是在10：1左右。也就是說，隨著中國家庭擁有PC比例的提高，也必然會有更多的家庭會考慮購買家用打印機。未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達，信息也極大的豐富我們的知識，早在幾年前，三星智力快車吧在百度搜索信息的熟練程度也當成了一項比賽，海量的信息中攫取有利的信息，能讓我們的生活更加豐富，不僅對于學生甚至對于每個人都起到很大的促進作用。

從目前的銷量上來看，學生打印機作為市場上新的藍海，從一定程度上帶動了產(chǎn)品的銷量，而從長遠的角度來看，學生打印機的推出，給家庭用戶享受到更加實惠的產(chǎn)品，學生打印機不單單只是一個定位，它是企業(yè)對潛在市場的一個培育。一個成功經(jīng)營者的高明之處，就在于與競爭者爭奪和瓜分一個有形市場的同時，還要善于去培育潛在市場，創(chuàng)造一個新市場。以其對現(xiàn)有有形市場的爭奪，不如開拓新的營銷理念，制定新的市場策略，讓企業(yè)贏在明天。